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解读新时代推动普通高中育人方法改革辅导定见

发布时间:2019-07-07 20:05:06   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

近日,国务院办公厅印发了《关于新年代推动一般高中育人方式变革的教导定见》。这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推动一般高中教育变革的重要纲领性文件。

一般高中教育是国民教育系统的重要组成部分,在人才培育中起着承上启下的关键作用。教导定见的出台,对于办好一般高中教育,增强高中教育开展后劲,进步国民整体本质将发生哪些重要影响?权威专家对此进行了解读。

建立一般高中教育变革方针

安身培育担任民族复兴大任的年代新人,教导定见对一般高中教育变革进行了系统规划和全面部署。

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,此次变革总体思路十分清晰。具体来说,要做到坚持正确方向,全面遵循党的教育方针;坚持变革创新,着力破解体制机制障碍;坚持统筹和谐,重视各项变革的联接。

教导定见清晰了变革方针,到2022年,德智体美劳全面培育系统进一步完善,立德树人执行机制进一步健全。一般高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性开展的教育教育变革深化推动,选课走班教育管理机制根本完善,科学的教育点评和考试招生准则根本建立,师资和办学条件得到有效保障,一般高中多样化有特色开展的格式根本构成。

着重构建全面培育系统

专家以为,教导定见着重构建全面培育系统,从突出德育年代性、强化归纳本质培育、拓宽实践途径、完善归纳本质点评等方面提出要求。

“一般高中教育非常重要的一项使命便是承当了为高等学校输送学生的重要使命。受高考指挥棒的影响,一些学校的确存在着‘唯分数’‘唯升学’的问题。教导定见清晰提出要深化育人关键环节和重要范畴的变革,着力改变片面应试教育倾向,同时也提出了相应的措施。”吕玉刚以为,执行好教导定见的要求和规则,需要在全社会建立科学的教育质量观,加快构建科学的教育点评系统,强化对学生归纳本质的培育。

在总结高考归纳变革试点经验的基础上,教导定见分别对加强和改善考试、命题与招生等作业提出了要求。教导定见提出,省级统一组织实施的合格性考试应组织在学期末,高一学生参加考试的科目原则上不超过4科。高校招生选取所需学业水平考试科目实施选择性考试,考试内容为必修和选择性必修内容,由省级统一组织实施。

教导定见要求,有序推动选课走班,深化课堂教育变革,优化教育管理。严格执行教育计划,禁止超课标教育、抢赶教育进度和提前结束课程,禁止组织有偿补课,切实减轻学生过重课业负担。削减高中统考统测和日常考试,加强考试数据分析,仔细做好反馈,引导改善教育。

上海是第一批启动高考归纳变革的试点省市。上海市教委副主任贾炜以为,教导定见清晰了当时一般高中教育的变革开展趋势,也凸显了党和国家的人才培育要求,将促进高中教育从“应试”教育模式向“全面育人”教育方式改变;从以“升学”为方针向“升学与生计教导相结合”方针改变;从高中教育“分层开展”向“分层与分类相结合”方向改变。

2022年前全面实施新课程、使用新教材

教导定见提出,各省(区、市)要结合推动高考归纳变革,制定一般高中新课程实施方案,2022年前全面实施新课程、使用新教材。

“2017年,教育部颁布了新修订的一般高中课程方案和课程规范,现在已完成新教材的编写修订作业。”教育部教材局巡视员申继亮说,此次修订不只对内容进行了更新调整,同时对课程的结构也进行了优化,突出的要点之一便是满足学生多样化的学习需要和高考归纳变革需要,课程的可选择性有所增加。在修订过程中,把立德树人的要求充沛执行到课程教材当中,为强化课程教材的育人功用,提出了学业质量规范。

生均共用经费拨款规范到达1000元以上

对于教导定见中提出的科学核定一般高中培育本钱,健全生均共用经费拨款准则,各地生均共用经费拨款规范应于2020年到达每生每年1000元以上,单个确有困难的地区可延至2022年前,北京十一学校校长李希贵以为,“这是一个重大突破。”

教育部基础教育司副司长马嘉宾坦言,现在一些一般高中经费投入不足,有的学校日常工作困难。跟着新课程变革和高考归纳变革的推动,这些学校面对的困难更大。为此,迫切需要加大经费投入。

马嘉宾说:“总体上看,各地通过努力,到2020年到达1000元以上的最低规范是能够实现的。同时教导定见也没有一刀切,对于的确有困难的单个地方,也答应适当拖延,这也是考虑到了贫困地区的实际情况。”





 

 

 

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